تقرير جديد يُظهر زيادة كبيرة في استخدام الطاقة الشمسية في المدارس تُسهم في توفير فواتير الطاقة وتُتيح الموارد خلال فترة الجائحة

التصنيف الوطني يضع كاليفورنيا في المركز الأول، ونيوجيرسي وأريزونا في المركزين الثاني والثالث للطاقة الشمسية في المدارس من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر.

شارلوتسفيل، فيرجينيا، وواشنطن العاصمة - في الوقت الذي تُكافح فيه المناطق التعليمية للتكيف مع أزمة الميزانية الوطنية الناجمة عن تفشي كوفيد-19، تُعزز العديد من مدارس الصفوف من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر ميزانياتها بالتحول إلى الطاقة الشمسية، غالبًا بتكاليف رأسمالية أولية ضئيلة أو معدومة. منذ عام 2014، شهدت مدارس الصفوف من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر زيادة بنسبة 139% في كمية الطاقة الشمسية المُركّبة، وفقًا لتقرير جديد صادر عن منظمة Generation180 غير الربحية المُتخصصة في الطاقة النظيفة، بالشراكة مع مؤسسة الطاقة الشمسية ورابطة صناعات الطاقة الشمسية (SEIA).

يُشير التقرير إلى أن 7,332 مدرسة على مستوى البلاد تستخدم الطاقة الشمسية، ما يُمثل 5.5% من إجمالي المدارس الحكومية والخاصة من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في الولايات المتحدة. وعلى مدار السنوات الخمس الماضية، ارتفع عدد المدارس التي تستخدم الطاقة الشمسية بنسبة 81%، ويبلغ عدد الطلاب المسجلين فيها الآن 5.3 مليون طالب. وقد ساهمت الولايات الخمس الأولى في استخدام الطاقة الشمسية في المدارس - كاليفورنيا، ونيوجيرسي، وأريزونا، وماساتشوستس، وإنديانا - في دفع هذا النمو.

الطاقة الشمسية متاحةٌ تمامًا لجميع المدارس، بغض النظر عن مدى سخونة المنطقة أو رخائها. قلةٌ من المدارس تُدرك أن الطاقة الشمسية تُتيح لها الاستفادة منها لتوفير المال وإفادة الطلاب اليوم.قالت ويندي فيليو، المديرة التنفيذية لـ Generation180وأضافت أن "المدارس التي تتحول إلى الطاقة الشمسية يمكنها توجيه وفورات تكاليف الطاقة نحو الاستعدادات للعودة إلى المدرسة، مثل تركيب أنظمة التهوية، أو نحو الاحتفاظ بالمعلمين والحفاظ على البرامج الأساسية".

تُعدّ تكاليف الطاقة ثاني أكبر نفقات المدارس الأمريكية بعد تكاليف الموظفين. ويشير مُعدّو التقرير إلى أن المناطق التعليمية يُمكنها توفير مبالغ كبيرة من تكاليف الطاقة مع مرور الوقت. على سبيل المثال، تتوقع منطقة توسان التعليمية الموحدة في أريزونا توفير 43 مليون دولار على مدار 20 عامًا، وفي أركنساس، استفادت منطقة بيتسفيل التعليمية من وفورات الطاقة لتصبح المنطقة التعليمية الأعلى أجرًا في المقاطعة، حيث يحصل المعلمون على زيادات سنوية تصل إلى 9000 دولار.

وجدت الدراسة أن الغالبية العظمى من المدارس تعتمد على الطاقة الشمسية بتكاليف رأسمالية أولية ضئيلة أو معدومة. ووفقًا للتقرير، فإن 79% من الطاقة الشمسية المُركّبة في المدارس مُوّلت من قِبل طرف ثالث - مثل مُطوّر الطاقة الشمسية - الذي يُموّل النظام ويُنشئه ويمتلكه ويُصانه. وهذا يُتيح للمدارس والمناطق التعليمية، بغض النظر عن حجم ميزانياتها، شراء الطاقة الشمسية وتحقيق وفورات فورية في تكاليف الطاقة. تُعدّ اتفاقيات شراء الطاقة (PPAs) ترتيبات شائعة مع أطراف ثالثة مُتاحة حاليًا في 28 ولاية ومقاطعة كولومبيا.

وتستغل المدارس أيضًا مشاريع الطاقة الشمسية لتزويد الطلاب بفرص تعليمية عملية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والتدريب على العمل، والتدريب الداخلي في مجال الطاقة الشمسية.

"تدعم التركيبات الشمسية الوظائف المحلية وتولد عائدات ضريبية، ولكنها يمكن أن تساعد المدارس أيضًا في توجيه وفورات الطاقة نحو ترقيات أخرى ودعم معلميها بشكل أفضل."قال أبيجيل روس هوبر، رئيسة ومديرة تنفيذية لشركة SEIAوأضافت: "بينما نفكر في سبل إعادة البناء بشكل أفضل، فإن مساعدة المدارس على التحول إلى الطاقة الشمسية وتخزين الطاقة من شأنه أن يُحسّن مجتمعاتنا، ويُنعش اقتصادنا المتعثر، ويُحمي مدارسنا من آثار تغير المناخ. من النادر إيجاد حلٍّ يُعالج العديد من التحديات في آنٍ واحد، ونأمل أن يُدرك الكونجرس أن الطاقة الشمسية يُمكن أن تلعب دورًا حيويًا في مجتمعاتنا".

بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمدارس التي تحتوي على طاقة شمسية وتخزين البطاريات أن تعمل أيضًا كملاجئ طوارئ وتوفير الطاقة الاحتياطية أثناء انقطاع الشبكة، وهو ما لا يمنع تعطيل الفصول الدراسية فحسب، بل يعمل أيضًا كمورد حيوي للمجتمعات.

"في الوقت الذي تبرز فيه أهمية الاستعداد للطوارئ بسبب الجائحة العالمية وتغير المناخ، يمكن للمدارس التي تحتوي على الطاقة الشمسية وأنظمة التخزين أن تصبح مراكز مرونة مجتمعية توفر الدعم الحيوي لمجتمعاتها أثناء الكوارث الطبيعية".وقال أندريا لوك، الرئيس والمدير التنفيذي لمؤسسة الطاقة الشمسية"نأمل أن يكون هذا التقرير موردًا مهمًا لمساعدة المناطق المدرسية على تمهيد الطريق نحو مستقبل الطاقة النظيفة."

يقدم هذا الإصدار الثالث من "مستقبل أكثر إشراقًا: دراسة حول الطاقة الشمسية في المدارس الأمريكية" الدراسة الأكثر شمولاً حتى الآن حول استخدام الطاقة الشمسية واتجاهاتها في المدارس الحكومية والخاصة من الروضة وحتى الصف الثاني عشر على مستوى البلاد، ويتضمن العديد من دراسات الحالة المدرسية. يتضمن موقع التقرير الإلكتروني خريطة تفاعلية للمدارس التي تطبق الطاقة الشمسية في جميع أنحاء البلاد، بالإضافة إلى موارد أخرى لمساعدة المناطق التعليمية على تبني الطاقة الشمسية.

انقر هنا لقراءة النتائج الرئيسية للتقرير

انقر هنا لقراءة التقرير الكامل

###